编者按：
本专题并非来自于一位电脑游戏业内人士之手，但其所探讨的问题，却是业内外关注中国游戏行业发展的人都无法忽视的，也即网游的“原罪”和它的发展未来。而本文作者恰恰是从一个玩家的角度，对这两个问题给出了自己的看法。在中国网络游戏行业日趋成熟的今天，这样的探讨仍显得颇具意义。
网络游戏的是是非非
请读者先看两则新闻。
其一，一款名为《摩尔庄园》的网络游戏，被写入武汉小学教材，老师们在课堂上教学生怎么注册、怎么玩。据了解，该教科书是由武汉市教育科学研究院和武汉出版社编的教材，属于武汉市小学生综合实践活动课程的一部分，供武汉市所有小学四年级学生信息技术课堂使用。《摩尔庄园》被作为网络及其应用部分的教案收入教材。 (新浪网)
其二，统一的迷彩服，稚嫩的脸庞，迷惘的眼神，这些看似不协调的词语搭配在一起，却真正能够勾勒出一群迷途的网瘾少年的状况。他们是临沂市第四人民医院网络成瘾治疗中心的一群特殊的“学生”。他们都曾经因为过度上网痴迷网游而游离在人生的边缘。但是，现在的他们却充满了高昂的激情。这要感谢他们的“杨叔”。杨永信网瘾戒治模式被列为全国重点推广项目。今年2月，他获得了2008年度国务院政府特殊津贴。 (新华网)
两相对比，我们可以发现。同样是对待网络游戏，权威的教育专家和教授采取的是截然不同的态度。网络游戏究竟是具有教育启发意义还是实属罪大恶极，这是个值得探讨的问题。当然，上面两则新闻的后续同样值得深思。《摩尔庄园》很快推出了收费模式，引起了学生家长的不满，而杨教授的网瘾治疗中心被诟病已久。那一套无论怎么回答都是网络上瘾者的测试题更是成为笑谈，而他本人也被千万网民冠以“杨叫兽”的称号。
其实自从网络游戏诞生起，关于它的争议就一直没有停息过。从街头巷尾到政协会议，都一直可以听到关于它方方面面的话题。特别有意思的是争议双方从来都是针锋相对，好像不存在中间地带似的。一方面父母家长、老师专家痛心疾首，怒斥网络游戏的种种不是，将青少年成绩下降、逃学厌学种种现象统统归罪于网络游戏，将其妖魔化，恨不得“欲除之而后快”。而另一方面则以玩家为代表，对所谓专家学者的观点完全不屑一顾，一副“我玩我的关你何事”的态度，再来一句“小孩没学好，那是家长不负责教育不合格造成的。别都怪在网游头上”就足以把所有批评顶回去。随着网络游戏越来越流行，玩的人越来越多，两派更是水火不相容，理性讨论的少，争吵的多，更没有居中调停的。八大部委联合推出的“防沉迷系统”，既没有全盘否定，也不让放任自流。可两边都还不领情，家长老师还是不管三七二十一，无论什么游戏一律禁止，全部删完了再说；学生呢，开Ｎ个号轮流上或者一天轮流玩几个游戏。笔者有个同学玩《大话西游》，正好注册三个号，人，仙，魔族一起玩。
依笔者看来，网络游戏本来就是个复杂的事物，你不可能一棒子把它打死，也别把它想得单纯如一张白纸。笔者周围就有许多大学生玩网络游戏，有没日没夜玩从此荒废学业的，也有每天浅尝辄止玩一两小时期末考试考前几名的。但要说普遍现象，还的却有那么点规律。重点高中和大学里面，痴迷网游的人有，但比例不大。普通学校的比例高些，在没有读书待业在家的青少年中，比例还要高一点。但要据此认为网络游戏毒害了一代青年学生又不免牵强，就好像说学生如果不玩网络游戏就一定可以考上一流大学一样。
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